El cambio en el paradigma de la formación comienza por entender las características del alumnado, personas con más de 60 años, comprender su manera de interpretar la formación y dirigir nuestros esfuerzos creativos hacia este objetivo. Buscamos la adaptación completa del contenido en el esquema básico para crear un taller de alto impacto atendiendo la realidad a la que nos dirigimos.

La impartición en el medio digital tiene matices que atender para conseguir trasladar la información de manera correcta. Nuestro principal cometido como formadores será captar y dirigir la atención de los participantes: personas mayores y, aquí, el diseño de la actividad es parte esencial del éxito. Partiendo de estructuras básica de diseño de talleres, desarrollaremos las acciones apoyándonos en la metodología de serius games.

Cada formador tiene una particular manera de impartir, diseñar, desarrollar,… A tenor de esto, hemos de conocer los recursos que tenemos a nuestros mano para incorporar técnicas y estrategias didácticas que cumplan el amplio espectro de estilos de aprendizaje existentes. Buscamos la personalización máxima del contenido a desarrollar utilizando las herramientas disponibles que mejor se adapten a cada uno.